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沈阳右脑潜能开发课程哪家好

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全国教育科学十五规划研究课题“全脑教育研究与实验”的成果已经让上万名幼儿受益。专家指出,三岁知大,六岁知老。3-6岁是开发孩子全脑不可小觑的重要时期。
    易学堂针对3-6岁幼儿潜心开发的系列课程,充分发挥新、全、特、深等优势,让仪器、音乐、卡片、图像、色彩等多管齐下,有步骤、有计划的进行右脑开发,力求在此基础上让所有接受教育的孩子能够充分的发挥右脑的潜能,使每个孩子都具有超强的语言表达力、联想力、创造力、记忆力、自信力、预感力、直觉力,从而为今后的学习、生活和工作打下坚实的基础。
    现实生活中95%的认仅用了大脑到了3%-4%,其余97%都蕴藏在右脑的潜意识之中,即使是爱因斯坦这样的大科学家也只不过开发了大脑的30%。
  行的教育体制和教学过程都忽视了右脑的开发,教师所讲授的知识,大都通过联系、反复、测试等方法灌输给学生,而这些方法是的学生左脑运作,极少有开发右脑的机会。正如一位著名教育家所说:“在开发大脑潜能上,我们是在单脚齐自行车。”
    研究表明,人的平均脑量又1400克(重量约为3.5克),刚出生的婴儿脑重量约390克,相当于成人的30%,满一周岁时已完成人脑脑型的80%。
    日本教育界有个定论,人脑在3岁前完成60% 的发育,6岁以前完成90%;右脑在3岁以前即发达,左脑从4岁开始发达。成年期右脑的想象力仅及3岁左右孩子的四分之一。由于右脑具有瞬间接受大量刺激的功能,如加以训练,可促使脑神经发达,扩大脑容量,进而有助于左脑的发育。
    根据这一理论创设的教育课程,以图片、录音加上动作,在50分钟之内灌输恐龙、名画、星座、地图、国旗等图像刺激,中间穿插摆手体操、镊子夹豆、生活英语和童谣等,每一个单元不超过5分钟,因为这是幼儿对一件事物感兴趣的时间极限。在日本,有数十万幼儿在接受这种连续刺激右脑的教育。
    因而在幼儿时期,对孩子施以必要的右脑刺激和右脑开发训练,是家长和幼教人员的责任,错过了这一关键时期,一旦孩子成为左脑型人,就不是事半功倍,而是事倍功半了。抓住关键时间段右脑开发宜早不宜迟!
    由于右脑具有瞬间接受大量刺激的功能,如加以训练不仅可开发和保留相当一部分右脑潜能,更可促进大脑神经发达,扩大脑容量,进而有助于左脑的发育。天才,有名的大学问家、发明家如爱因斯坦等都是会运用右脑的人,正因为他们小时候有意无意地开发了超凡的右脑记忆,这些“神通”才能成就一番伟业。他们学习事半功倍,记忆上省时省力,十分轻松,从而有更多的时间利用储存的大量记忆进行发明创造和开拓性活动。
国外情况:
    1、美国:1989年率先推出全国性脑科学计划,1990-2000年命名为“脑的十年”计划,并制定以开发右脑为目的的“零点工程”。之后,美国科技文化蓬勃发展,科技文化的成果不断涌现,从而名列前茅。
    2、国际脑研究组织(IBRO)和其他国家:
随着美国“脑的十年”计划推出后,国际脑研究组织和许多国家的相应学术组织纷纷响应,推动“脑的十年”计划,成为了世界性的活动。两年后,欧洲出台了“欧洲脑的十年”计划。
    3、日本:
    1996年启动为期20年的 “脑科学时代”计划。2003年启动“脑科学与教育”研究项目,逐步构造理想的教学方法和教育体系。到今天日本从事脑科学研究的达一万人,出现了许多像七田真这样的国际著名的右脑开发专家,右脑教育出现了全民普及的态势。
    易学堂经过5年的教学积累,教育与开发成果丰硕,得到了广大新生代家长的青睐和教育界权威的高度赞扬。易学堂潜能开发中心现面向市内五区及沈北、浑南,针对3-6岁学前儿童的右脑开发系列课程正在招生中,每班5-6人,小班授课,欢迎垂询!


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